Sesión 15/11/18 EPA

Buenas a todos!!

La sesión del pasado 15 de noviembre, empezó como habitualmente, con cortos vídeos muy interesantes.

Esta vez, tratamos temas muy importantes. Por un lado, tratamos el bullying aspecto muy importante en nuestra vida. Por otro, hablamos sobre el significado que tienen para los humanos las mascotas.


En el vídeo del bullying observamos como un hombre al venir del trabajo, no sabe si contar o no a su hijo que en el trabajo le hacen bullying. Debemos mostrarles a los niños y niñas toda nuestra confianza ya que deben contarnos sus problemas para poder ayudarlos. Las madres y los padres deben poner todo su empeño para poder solucionar el problema desde el minuto uno ya que si no se  evita, los niños y niñas van a seguir peor y pueden llegar a hacer cosas horribles, por lo que hay que poner remedio. El niño debe tener buena autoestima y para eso hay que trabajarla.

El siguiente vídeo, observamos lo mal que lo pueden pasar los niños tras la pérdida de una animal. Tenemos que dar importancia tras la perdida de un familiar, amigo.. pero no debemos quitar importancia a la perdida de una mascota ya que los niños deben de superarlo. 

Hablando de contenido, Juanfran ha empezado con el PLE/EPA (Entorno Personal de aprendizaje), conjunto de recursos, información, actividades etc para construir el aprendizaje.  Debemos destacar 5 áreas.

1. Información. 
2. Comunicación.
3. Creación del contenido.
4. Seguridad.
5. Resolución de problemas.

Mi definición sobre en entorno personal de aprendizaje podría decir que es el conjunto de recursos que utilizamos para entender mejor el contenido, la forma en la que lo reproducimos, las actividades y los entornos donde aprendemos.



A continuación, adjunto mi entorno personal de aprendizaje.

PUENTE + PRÁCTICA 4

Hola de nuevo!!

El siguiente vídeo que voy a poneros por aquí nos hizo reflexionar sobre la manera en la quedemos afrontar nuestros problemas.

En este vídeo, podemos observar como los dos primeros animales, ninguno tienen intenciones de ceder el paso ni hablar, únicamente intentan emplear la violencia. Sin embargo, los segundos animales que aparecen cuando se ven uno enfrente del otro y se dan cuenta que tienen un problema, uno cede al otro para poder solucionarlo. De esta forma observamos que con la violencia no se llega a ninguna parte y sin embargo, en el segundo caso han llegado a su destino superando entre los dos, la pequeña dificultad que les ha surgido.


Respecto a la práctica número 4, debemos hacerla de forma individual. En ella debe estar incluido un cartel, un mandala y un vídeo sobre nuestro pueblo.


En primer lugar, he decidido realizar el cartel de Albert Einstein ya que muchas de sus frases son tan maravillosas y tienen tanta razón que en mi opinión, te llevan a una gran reflexión. En este caso nos hace entender que realmente la educación son los valores que una persona adquiere y  muestra no únicamente en el colegio, sino fuera, es decir, en la vida junto a toda la sociedad. Destacamos que la educación perdurará toda la vida ya que es algo que cuando la adquirimos, permanece.

Para realizar el cartel, he utilizado esta página, http://wigflip.com/automotivator/ . En primer lugar he decidido la frase que quería poner y seguidamente, he decidido poner una foto junto a mi sobrino ya que pienso que debemos dar una buena educación desde edades muy tempranas.

En segundo lugar, he realizado el mandala a través del ordenador. Podéis meteros en el siguiente enlace si queréis hacer uno: http://www.freegames.hu/flash/mandala.html.

Debo señalar que no se me da muy bien dibujar, pero con esfuerzo y tras varios intentos, este es el resultado:

Finalmente, he realizado un vídeo sobre mi pueblo. Mi pueblo es Santa Pola. Adoro mi pueblo, sus fiestas, sus vistas, sus puestas de sol, sus monumentos...

Algunas fotos las he realizado yo desde mi móvil. Otras, las he cogido con permiso a fotógrafos de mi pueblo. Las fotos que aparecen de Moros y Cristianos son mi filada y yo, fotos realizadas con mi móvil.